Projeto: Lugares de Aprender

VISITA AO MUSEU DE ENERGIA - ITU
PROJETO: LUGARES DE APRENDER

Trata-se de um Projeto que tem como objetivo promover o acesso de professores e alunos da rede pública estadual de ensino a uma instituição cultural com atividade articulada ao PROJETO DIDÁTICO LER E ESVREVER “UNIVERSO AO MEU REDOR”.

A visita a um dos museus mais importantes que já visitamos foi o Museu de Energia em Itu. Além de estar situado em um lugar de grande importância histórica, possui um acervo sensacional, que dá oportunidade de interagir e realizar um estudo de meio que vai além de um simples passeio, onde os alunos têm a oportunidade de vivenciar e compreender momentos da história do nosso país e entender, um pouco mais, como era a sociedade da época.

As mostras temáticas mudam de tempos em tempos, o que o torna a visita mais interessante ainda, visto que podemos encontrar no acervo situações que ocorrem no momento contemporâneo.

          A ida ao Museu e o trajeto percorrido chamou muito a atenção, afinal a saída da escola foi um quebra na rotina e um momento maior de interação com a professora e os amigos.

A visita, orientada pelo monitor, foi prazerosa e estimulante, pois as crianças foram convidadas a voltarem posteriormente com a família e amigos.

Ir ao Museu não foi simplesmente um ato “ilustrativo” do conteúdo dado em sala de aula. “Foi um programa com grande potencial educativo, além de uma verdadeira noção do que é patrimônio histórico e cultural.”

Texto: Professora: Elizângela Ap. Tortoriello (4ª série A)

alunos da 4ª série 'A' com a Professora Elizângela. Um passei muito proveitoso!

ÁRVORE DE NATAL RECICLÁVEL

ÁRVORES DE NATAL FEITA COM

MATERIAIS RECICLÁVEIS 

            O que fazer com tanto CDs ou DVDs riscados, arranhados e inutilizados? De repente veio a idéia de criar juntamente com os alunos do 4º ano ‘D’ uma árvore de natal diferente, e não é que ficou linda! apreciem as fotos e se inspire neste natal, com a idéia de reciclagem com CDs, DVDs e rolos de papel higiênico. 

            Nem precisa dizer que as crianças adoraram a aula, pois além de trabalhar com o tema ‘Reciclagem’, confeccionaram belas obras de arte.

 (Colaboração: Professora Bruna - 4º  ano ‘D’). 

Professora Bruna e alunos ao lado da árvore de Natal feita com rolos de papel

LER E ESCREVER

PROJETO “LER E ESCREVER

 ÍNDIOS DO BRASIL”

                                               Os alunos dos 1º anos ‘A’, ‘B’, ‘C’ e ‘D’ das professoras Janete, Heloísa, Sandra e Deborah encerraram no dia 24 de novembro, o projeto “Ler e Escrever, Índios do Brasil”, no qual tiveram a oportunidade de conhecer sobre algumas etnias visando aproximar os aluno de uma cultura diferente da sua, valorizando-a como é, refletindo sobre seus hábitos e costumes.

Alunos e professoras ao lado dos índios da aldeia Kariri-Xocó

Alunos visitando uma 'oca indígena'

            Os alunos puderam também desfrutar de um dia muito agradável durante a excursão na ‘Sitiolândia/SP’, e conheceram de perto o Índio Kayrrá da aldeia Kariri-Xocó, seus artesanatos, moradia e costumes. Os alunos do 2º ano ‘B’ da Professora Otilia também participaram do passeio. (texto: Professoras dos 1º anos). 

TRABALHO COOPERATIVO

Professora Édina e o aluno Renan

TRABALHO EM CONJUNTO TRAZ

RESULTADOS POSITIVOS

            Sabe-se que todas as crianças tem direito de crescer protegidas, queridas, bem tratadas e com uma aprendizagem escolar de qualidade.  Pensando nisso, a Professora Sônia Brito do 4º ano ‘E’ desenvolveu com os alunos do PIC( Projeto Intensivo no Ciclo) juntamente com a professora Édina, aulas de reforço para os alunos com mais dificuldades. Foi um trabalho em conjunto que trouxe resultados positivos.  

            Segundo a professora Sônia, esses alunos foram tratados como plantinhas que cuidadas com muito carinho e respeito foram crescendo dia a dia.  

          Para se ter uma idéia da importância desse trabalho na vida desses alunos é só ler alguns dos depoimentos abaixo.

"Adorei ter aulas, a Professora Édina me ensinou coisas legais e interessantes e a Professora Sônia me ensinou a ler e muitas coisas". (Ingrid)

"A professora Édina me ensinou a ler e escrever e a Professora Sônia foi muito corajosa".(Jéssica)

"A professora Édina foi a melhor Professora de reforço, muito obrigado. E a Professora Sônia foi a melhor Professora do mundo". (Gabriel)

Professoras Sônia e Édina ao lado dos alunos do 4º ano 'E' (PIC). "Um belíssimo trabalho"

DIA DA CONSCIÊNCIA NEGRA

"CAPOEIRA E MACULELÊ"  

Alunos das 4ª séries na dança do maculelê

 No decorrer da semana que antecedeu as comemorações em homenagem ao Dia da Consciência Negra comemorado no dia 20/11, os alunos da escola Zezito  participaram durante as aulas de Educação Física da CAPOEIRA e do MACULELÊ(Dança de origem Afro-Indígena) . Além de tratar do assunto na parte teórica, também foi desenvolvido com os alunos essas duas manifestações culturais. Foi uma forma de resgatar essa importante manifestação histórica, cultural e educativa, ou seja, foi possível fazer um trabalho contra a discriminação e o preconceito.  

                                                                A ESCOLHA DA DATA                                    20 DE NOVEMBRO

Esta data foi estabelecida pelo projeto lei número 10.639, no dia 9 de janeiro de 2003. Foi escolhida a data de 20 de novembro, pois foi neste dia, no ano de 1695, que morreu Zumbi, líder do Quilombo dos Palmares. Zumbi foi o mais importante líder dos quilombos de Palmares, que representou a maior e mais importante comunidade de escravos fugidos nas Américas, com uma população estimada de mais 30 mil.

           A homenagem a Zumbi foi mais do que justa, pois este personagem histórico representou a luta do negro contra a escravidão, no período do Brasil Colonial. Ele morreu em combate, defendendo seu povo e sua comunidade. Os quilombos representavam uma resistência ao sistema escravista e também um forma coletiva de manutenção da cultura africana aqui no Brasil. Zumbi lutou até a morte por esta cultura e pela liberdade do seu povo. 
                                                                                     A IMPORTÂNCIA DA DATA

Alunos dos 1º anos aprendendo a "ginga" da capoeira

A criação desta data foi importante, pois serve como um momento de conscientização e reflexão sobre a importância da cultura e do povo africano na formação da cultura nacional. Os negros africanos colaboraram muito, durante nossa história, nos aspectos políticos, sociais, gastronômicos e religiosos de nosso país. É um dia que devemos comemorar nas escolas, nos espaços culturais e em outros locais, valorizando a cultura afro-brasileira.

Alunos "gingando" em duplas

Vale dizer também que sempre ocorreu uma valorização dos personagens históricos de cor branca. Como se a história do Brasil tivesse sido construída somente pelos europeus e seus descendentes. Imperadores, navegadores, bandeirantes, líderes militares entre outros foram sempre considerados hérois nacionais. Agora temos a valorização de um líder negro em nossa história e, esperamos, que em breve outros personagens históricos de origem africana sejam valorizados por nosso povo e por nossa história. Fonte: http://www.palmares.gov.br/ e nas postagens antigas do próprio blog da escola do ano de 2008.

LEITURA EM JORNAL

LEITURA E COLAGEM 

       Foi realizado com os alunos dos 3º anos ‘A’, ‘B’, e ‘C’ do período da tarde durante as aulas de Educação Física  com a Professora Rosangela, a leitura do caderno de esportes dos Jornais 'Estadão e Folha de São Paulo'. Os alunos fizeram a leitura da parte esportiva que mais lhe chamaram a atenção e depois fizeram colagens em formato de portifólio. Confira abaixo as fotos desse trabalho. (Texto: Professora Rosangela Fabiano - Educação Física )

DIA DOS PROFESSORES

COMEMORAÇÃO:

DIA DOS PROFESSORES

         No último dia 10/10/2011, a equipe de gestão organizou uma singela homenagem para os professores e funcionários que contou com a participação do nosso Supervisor Antonio Luciano Zinsly em comemoração ao dia do “Professor” e ao dia dos “Funcionários Públicos”, reconhecendo o importante trabalho de todos  e  também como forma de agradecimento a dedicação e ao carinho demonstrado diariamente pelos alunos de nossa escola. Todos se sentiram valorizados e importantes na vida de seus alunos... Foram momentos de descontração, emoção e satisfação. Na foto abaixo, um dos momentos da confraternização (Texto: Equipe Gestora da Escola Zezito )

TEATRO: DIREITO DE CRIANÇA

Direito de criança

    A empresa saltense ARJOWIGGINS SECURITY trouxe até a escola Zezito no dia 07 de outubro em comemoração ao dia da criança, o espetáculo SOMOS CRIANÇAS E TEMOS DIREITOS! A peça foi exibida no período da manhã e da tarde e falou sobre a Declaração Universal dos Direitos da Criança.  Todos os 10 princípios dos direitos universais foram citados nesta peça. As crianças adoraram a apresentação.

PRIMAVERA, A ESTAÇÃO DAS FLORES

A CRIANÇA E A ARTE

Com o inicio da primavera, os murais, paredes, corredores, salas e o patio da escola Zezito ficaram mais floridos, graças aos arranjos de flores de papel espalhados pela escola.

Esse belíssimo trabalho foi desenvolvido com os alunos dos 1º anos e com o 2º ano ‘A’ durante as aulas de ARTE ( as flores parecem ser de verdade. É só conferir as fotos).

Segundo a professora Cláudia de Arte, idealizadora do projeto, a proposta foi a de nutrir o olhar dos alunos oferecendo diferentes produções artísticas, além de imagens. Foi uma maneira de gerar sentimentos, percepções e saberes a partir do contato com outras obras artísticas.

Mas para que essa aprendizagem se torne significativa, é importante que a criança formule hipóteses e se sinta motivada a criar sua arte.

Além de embelezar nossa escola foi sem dúvidas um importante trabalho educativo e todos os envolvidos estão de parabéns. (texto: professores Nilton e Cláudia.

VALORIZANDO A VIDA

PALESTRA: “PAIS E FILHOS NA VALORIZAÇÃO DA VIDA”

Aconteceu na escola, no dia 19/09/2011, uma importante palestra para pais e professores ministrada pelo Dr. Jades de Melo, advogado e presidente do COMAD (Conselho Municipal Anti-Drogas). Todos os pais da escola foram convidados e quem compareceu saiu satisfeito com as orientações e os vídeos apresentados, além do sorteio. O destaque maior da palestra foi sobre a importância da família na vida dos filhos, destacando que os pais devem estar sempre presentes e atentos com o que está acontecendo e principalmente quem são os amigos que estão convivendo com nossos filhos, além de muito afeto, limite e diálogo. Com certeza esta palestra beneficiou a todos os presentes. (texto: Diretora Simone Martin Martoni)

FORMAS DE ENERGIA

ENERGIA ELÉTRICA

Os alunos da 4ª série ‘E’ encerraram no dia 21 de outubro, o estudo sobre as diferentes formas de geração da energia elétrica nas aulas de Ciências e Arte.
Organizados em grupos, os alunos não só trouxeram os materiais de casa como também confeccionaram a maquete das Usinas Hidrelétricas, Eólica, Termelétrica e Nuclear. (na foto ao lado, alunos confeccionando as maquetes e abaixo momento da apresentação nas salas)

Depois de tanto trabalho, os alunos apresentaram para outras séries o resultado desse grandioso trabalho.

(texto: Professora Gisele Cristina)

APRENDENDO MATEMÁTICA

É hora do lanche! Mas não é hora do recreio e sim uma aula de matemática.

Os alunos da 4ª série 'E' planejaram na segunda semana de agosto, fazer um estudo sobre medidas e números decimais, na aula de matemática. Nada mais justo do que estudar um delicioso bolo!

A deliciosa receita foi sugerida pela Revista Recreio – Ano 11 nº. 542, 29/07/2010.

– A idéia partiu do aluno Arnaud Marcelo.

Organizados em grupos, os alunos trouxeram alguns ingredientes de casa, como também ajudaram a prepará-los.

Cada um colaborou de uma maneira, dividindo as tarefas para o grupo.

Todos participaram com entusiasmo e o melhor de tudo é que o bolo ficou uma delicia.

Todos experimentaram e aprovaram.

O bolo fez tanto sucesso que outros professores até pediram a receita. Pois é, além da matéria da sala de aula a turma mostrou que aprender medidas não é só fazendo cálculos no caderno e sim experiências como essa. (Texto: Professora Gisele Cristina da 4ª série ‘E’)

2º JOGOS PAN-ZEZITO 2011

Devido a realização dos Jogos Pan-americanos realizado no mês de outubro em Guadalajara no México em 2011, os alunos da E.E. Professor José Benedito Gonçalves (Zezito)trabalharam nas aulas de Educação Física com os Professores Nilton e Rosangela esse tema através da vivência de algumas modalidades realizadas no 2º JOGOS PAN-ZEZITO 2011 na escola durante o mês de outubro.

Através das atividades possibilitamos aos alunos o seu desenvolvimento físico e mental através de habilidades corporais, e ao mesmo tempo desenvolvemos neles o espírito esportivo, onde eles entendam que: "A vitória não é sinônimo de sucesso e a derrota não é sinônimo de fracasso e para existir um vencedor é preciso haver um perdedor".

Os jogos foram disputados no período da manhã e tarde e divididos por séries/anos. Foram disputadas 7 modalidades esportivas e distribuídas 300 medalhas aos participantes.
As modalidades praticadas foram: natação (craw e costas),canoagem, salto em distância, revezamento com bastão, arremesso de peso e judô.

Atividades adaptadas 1: nado craw

Alunos em cima de um skate tinham que ficarem posição de decúbito dorsal (barriga para baixo) e com tarefa de “nadar” até a linha de chegada.

Atividades adaptadas 2: nado costas

Alunos em cima de um skate tinham que ficar em posição de decúbito frontal (barriga para cima) e com tarefa de “nadar de costas” até a linha de chegada.

Atividades adaptadas 3: canoagem

Alunos em cima de um skate tinham que ficar na posição sentados e sem colocar os pés ou as mãos no chão e com o auxilio de um bastão(remo) tinham como tarefa a de “remar” até a linha de chegada.

Atividades adaptadas 4: judô

Alunos em cima de um colchão (tatame) na posição de joelhos(ajoelhados) sendo um de frente para o outro e de mãos dadas e tinham como tarefa a de fazer com que o adversário cometesse alguma infração, tais como: sentar no calcanhar, levantar os dois joelhos do colchão, sair para fora do colchão, ou ser derrubado. Quem ficar sem cometer essas infrações vence a “luta”.

Atividades adaptadas 5: Salto em Distância

Na falta de uma caixa de areia apropriada para o salto, foi improvisado em um espaço gramado um local para o salto. No lugar da areia foram colocados colchões para que os alunos pudessem saltar longe e sem perigo de se machucarem.

Atividades adaptadas 6: Revezamento com Bastão

Na falta de uma pista de atletismo apropriada para a prática do revezamento com bastão, foi improvisada na quadra poliesportiva uma mini pista demarcada por cones e com marcas de fitas nos locais apropriados para saída, entrega do bastão e chegada.

Atividades adaptadas 7: Arremesso de peso

Na falta de um local apropriado para o arremesso os alunos participaram da prova na própria quadra, sendo que os alunos arremessaram uma bola de borracha pesando 900 gramas na maior distância possível.

E, para finalizar, assim como acontecenos jogos tradicionais, os alunos também receberam as medalhas de ouro, prata e bronze (medalhas oferecidas pela direção da escola Zezito e Diretoria de Itu através da PCOP Maria Cecília Fardo). Ao todo foram distribuídas 300 medalhas e o mais importante é que puderam vivenciar dentre as várias atividades, algumas atividades adaptadas que dificilmente daria para realizar nas escolas.

TRABALHANDO O FOLCLORE

AGITA GALERA - ATIVIDADES FOLCLÓRICAS

Para relembrar como eram as brincadeiras do passado, foi realizado na EE Prof. José Benedito Gonçalves(Zezito) no mês de agosto durante as aulas de Educação Física várias atividades folclóricas. Foram cerca de 35 atividades folclóricas desenvolvidas. entre elas: pique bandeira, mãe da rua, bolinha de gude, passa anél, gato e rato, corre cotia, pega vareta, dominó, damas, palitinho, queimada, salve, peteca, jogo da velha, futebol de tampinha, amarelinha, cinco marias, elástico, barra manteiga, batata quente, vivo ou morto, escravo de jó, cabo de guerra, cabra cega, brincadeiras de roda, taco, aviãozinho, corrida de saco, pular corda, mímica, corrida do ovo, estátua, alerta, músicas, pega-pega... entre outras.
E no dia do AGITA GALERA, as aulas de Educação Física foram dedicadas ao folclore, onde foram desenvolvidas 14 atividades folclóricas em forma de 'CIRCUITO', onde os alunos puderam participar e vivenciar atividades, tais como: carrinho de rolemã, futebol de 'rua', petéca, vai e vem, amarelinha, elástico, pega varetas gigante, pular corda, cama de gato, bilboquê, futebol de tampinha, futebol de prego, futebol de botão e pebolim.
Os alunos tiveram a oportunidade de vivenciar várias brincadeiras praticadas no passado, época que para brincar e se divertir não era preciso gastar. Conclusão: Infelizmente a tecnologia transformou o mundo das crianças e trouxe a tona brinquedos que não exigem criatividade, muito menos esforço. relembramos e resgatamos nos alunos no mês de agosto um pouco dessa época e mostramos o tempo onde se brincava livremente e através das brincadeiras ajudamos a cultivar a amizade entre pais e filhos. Enfim, o objetivo foi cumprido! Os alunos viajaram no tempo e foram parar em uma época muito feliz. (texto: colaboração Professor Nilton Zumba)